:: رياض الأطفال::
أنشأت كلية رياض الأطفال
عام (1988) وقد كانت تابعة لوزارة التعليم العالى، وتخرجت أول دفعة من معلمات رياض
الأطفال عام (1992) وامتدت تبعيتها لوزارة التعليم العالى حتى صدور القرار الجمهورى
رقم (329) فى (1/10/1998) بضم كلية رياض الأطفال إلى أكبر صرح علمى على مستوى الوطن
العربى ألا وهى جامعة القاهرة.
* رسالة كلية رياض الأطفال |
تقوم كلية رياض الأطفال-
جامعة القاهرة- بتخريج معلمات متميزات للعمل مع الأطفال فى مرحلة رياض الأطفال لتنمية
المعارف والمهارات اللازمة لإعداد طفل متميز تربويا ونفسياًً وبدنياً وصحياً بما يضمن
له التفوق فى كافة المجالات الحالية والمستقبلية وذلك من خلال برامج تهدف الى تزويدهن
بأسس المعرفة والمهارات طبقاً للمعايير الدولية ومتطلبات المشروعات البحثية والتعليمية
والمجتمعية فى مجال التخصص مع وعى كامل بمشكلات المجتمع والبيئة وأخلاقيات المهنة.
وتمتد رسالة الكلية
لتشمل رفع قدرات الخريجات وغير المتخصصات من خلال دورات تدريبية وورش عمل لمسايرة المستجدات
والإطلاع والارتقاء المستمر محلياً وإقليمياً ودولياً فى مجال رياض الأطفال
وعلى مستوى الدراسات العليا تمنح درجات الدبلومات الخاصة فى التربية
( رياض أطفال) والماجستير
والدكتوراة0
كما تساهم الكلية فى
إثراء العلوم التربوية والنفسية والأساسية والبينية من خلال بحوث علمية أصيلة وخدمة
المجتمع وتنمية البيئة من خلال الدورات التدريبية المتخصصة والأستشارات المهنية والندوات
الثقافية وتتعاون الكلية مع المؤسسات العلمية المعنية بتنمية الطفولة محلياً وأقليمياً
وعالمياً0
تتحقق رؤية الكلية من
خلال أقسام الكلية الأكاديمية التى تهتم بإكساب الطالبات المعارف والمهارات الأكاديمية
والمهنية اللازمة للاداء المهنى من خلال برامج مدروسة ومتطورة لإعداد معلمة رياض الأطفال
والاستفادة من المستجدات العالمية فى هذا المجال بالتعاون مع الجهات المعنية محليا
وإقليميا ودوليا ،عن طريق ثلاثة محاور:-
1- المحور التربوى:- ويهدف الى إكساب الطالبة
الأسس الأكاديمية التربوية والمهارات المعرفية والمهنية المرتبطة بأصول ومناهج وبرامج وطرق وأساليب تعليم الطفل ، وتكنولوجيا
التعليم والتعلم المختلفة للارتقاء بالمهارات والقدرات والمعلومات والاتجاهات لتأهيلهن
للعمل فى مجال رياض الأطفال0
2- المحور النفسى:-
ويتولى إكساب الطالبة المعارف الأكاديمية المرتبطة بالخصائص النفسية والعقلية لإعداد
برامج تتلاءم مع هذه الخصائص وكيفية الاكتشاف المبكر للإضطرابات النفسية والاجتماعية
والإعاقات المختلفة والتعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة وتعديل جوانب السلوك المرتبطة
بالطفل داخل الروضة وطرق تنمية قدرات الطفل .
3- المحور الثقافى:- يتولى إكساب الطالبة الثقافة
العامة والمتخصصة وتنمية المهارات المعرفية والأدائية بها في المجالات الثقافية والفنية
والصحية والتكنولوجية والتي تساعدها فيما بعد على أداء مهامها فى الروضات من خلال قسم
العلوم الأساسية .
تخطط الكلية على أن
تكون المناهج والبرامج والمواد التعليمية
وتقنيات التعليم وأساليب القياس وتقويم الأداء الطلابي ومستويات أعضاء هيئات التدريس
وقدراتهم ونتائج ما يقومون به من أبحاث مسايرة مع المعايير المتعارف عليها عالميا ومتوافقة
مع احتياجات المستفيدين ومتطلبات سوق العمل ومحققة لرغباتهم وتطلعاتهم ولها القدرة
على الارتقاء المستمر.
تسعى كلية رياض الأطفال
إلي تحقيق الأهداف التالية:
(1)- إعداد حملة الثانوية
العامة والشهادات المعادلة للعمل كمعلمات في رياض الأطفال0
(2)- الارتقاء بالمستوى
العلمي والمهني والثقافي للطالبات وللعاملين في مجال رياض الأطفال وتعريفهم بالاتجاهات
التربوية المعاصرة0
(3)- إجراء البحوث والدراسات
العلمية في مجالات التخصص المختلفة بالكلية0
(4)- تبادل الخبرات
والمعلومات مع الهيئات والمؤسسات التعليمية والثقافية المصرية والعربية والدولية، والتعاون
معها في القضايا التربوية ذات الاهتمام المشترك0
(5)- تقديم المشورة
الفنية للأفراد والمؤسسات في مجالات التخصص المختلفة0
